moder
2980
правок
Красавица (обсуждение | вклад) м (уточнение плашек) |
м (адаптация шаблона) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{paint|Авторская иллюстрация к описанию (на замену)}} | {{paint|Авторская иллюстрация к описанию (на замену)}} | ||
{{Монстры | {{Монстры | ||
| имя = {{PAGENAME}} | | имя = {{PAGENAME}} | ||
| изображение = Ботаноед.jpg{{!}}300px | | изображение = Ботаноед.jpg{{!}}300px | ||
| | | подпись = ботаноедус невыспавус | ||
| | | описание = | ||
}} | }} | ||
Это крупное, свирепое создание, похожее на преподавателя института, вооружено стандартным набором препода: штангенциркуль, указка, колба с кислотой, набор из ушей двоечников. Перед атакой Ботаноеды нудно рассказывают героям основы квантовой механики, усыпляя бдительность своей добычи. Видя, как герои начинают по привычке записывать его слова в [[дневник героя|дневник]], Ботаноед широко раскрывает рот и заглатывает героя. | '''Ботаноед''', по сведениям выживших [[герой|героев]], является наиболее шустрым из всех населяющих Годвилль [[монстр]]ов. Это крупное, свирепое создание, похожее на преподавателя института, вооружено стандартным набором препода: штангенциркуль, указка, колба с кислотой, набор из ушей двоечников. Перед атакой Ботаноеды нудно рассказывают героям основы квантовой механики, усыпляя бдительность своей добычи. Видя, как герои начинают по привычке записывать его слова в [[дневник героя|дневник]], Ботаноед широко раскрывает рот и заглатывает героя. | ||
==История появления== | ==История появления== | ||
Про появление Ботаноедов в мире | Про появление Ботаноедов в мире Годвилля существует несколько теорий. Первая из них гласит, что ранее Ботаноеды были крайне строгими преподавателями в институтах Годвилля, очень любившими ботанов, но постепенно их ученики становились умнее их, и последние начали впадать в агрессию. Пытаясь завалить некогда любимых ботанов на экзамене, преподаватели раз за разом терпели неудачу, частично теряя свои собственные знания из-за возраста, что злило их ещё больше. А когда [[мабританские учёные]] открыли, что в мозгах молодых ботанов содержится особое вещество - поумнин, которое очень позитивно отражается на умственных способностях употребившего его, преподаватели окончательно съехали с катушек. С той поры они убивали сразу двух зайцев: радикально решали проблему надоевшего ботана и усиливали свои способности. На деле вещество поумнин оказалось довольно сильным наркотиком и вызывало привыкание. Держать на работе таких преподавателей становилось опасно и их увольняли, но это не снижало их тягу к питанию ботанами, за что их и стали называть Ботаноедами. | ||
Первая из них гласит, что ранее Ботаноеды были крайне строгими преподавателями в институтах Годвилля, очень любившими ботанов, но постепенно их ученики становились умнее их, и последние начали впадать в агрессию. Пытаясь завалить некогда любимых ботанов на экзамене, преподаватели раз за разом терпели неудачу, частично теряя свои собственные знания из-за возраста, что злило их ещё больше. А когда мабританские учёные открыли, что в мозгах молодых ботанов содержится особое вещество - поумнин, которое очень позитивно отражается на умственных способностях употребившего его, преподаватели окончательно съехали с катушек. С той поры они убивали сразу двух зайцев: радикально решали проблему надоевшего ботана и усиливали свои способности. На деле вещество поумнин оказалось довольно сильным наркотиком и вызывало привыкание. Держать на работе таких преподавателей становилось опасно и их увольняли, но это не снижало их тягу к питанию ботанами, за что их и стали называть Ботаноедами. | |||
Вторая теория гласит, что ранее Ботаноеды были глупыми неудачниками, которые сидели на задних партах и не имели богатых родителей. Чтобы хоть как-то повышать свой уровень интеллекта, они стали потихоньку собираться в группы и ловить мимо проходящих ботанов. Поскольку это начинало положительно сказываться на их мышлении, со временем, благодаря развивающейся хитрости, группки распадались, и Ботаноеды стали действовать поодиночке, увлекаясь новым способом получения знаний и постоянно совершенствуя свои навыки. | Вторая теория гласит, что ранее Ботаноеды были глупыми неудачниками, которые сидели на задних партах и не имели богатых родителей. Чтобы хоть как-то повышать свой уровень интеллекта, они стали потихоньку собираться в группы и ловить мимо проходящих ботанов. Поскольку это начинало положительно сказываться на их мышлении, со временем, благодаря развивающейся хитрости, группки распадались, и Ботаноеды стали действовать поодиночке, увлекаясь новым способом получения знаний и постоянно совершенствуя свои навыки. |